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培养高职学生阅读能力刍议
作者姓名:祁翠芳
作者单位:临汾职业技术学院,山西临汾,041000
摘    要:阅读能力的途径主要包括阅读兴趣的培养、阅读能力的判断、注重导读和讲求学习方法等几个方面。

关 键 词:高职学生  阅读能力  阅读兴趣
文章编号:1673-9795(2008)02(b)-0094-01
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