营造适学环境 诱发学习热情

教师“传道、授业、解惑”的角色．使得许多教师产生了权威心理，用命令的方式指导学生被动地接受学习。限制和扼杀了学生的学习主动性和积极性。因此。在教学过程中建立融洽的人际关系。给学生适合的参与环境，针对教学内容预设科学的情感环境、设计生动的动态环境、营造和谐的课堂教学氛围。才能有利于诱发学生的学习热情。使学生的大脑皮层处于兴奋状态，从而更好地接受新知识。