孔子“哂由”的原因

语文教育综合性学习的特点，是对传统语文教育的一个重大突破。教师是学习活动中的组织者和引导者，应充分考虑初中学生形象思维活跃、表现欲旺盛、好胜心强等特点，遵循学生亲历亲为、自主发展、探索发现、交流合作等原则，沟通课堂内外，充分利用学校、社会、家庭等各方面的资源，创设语文综合性学习的环境，多方面提高学生的语文能力。