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| 农村教育要面向农村注重多元智能开发 | |
| 引用本文： | 张国弘.农村教育要面向农村注重多元智能开发[J].教育与职业,2002(7):32-33. |
| 作者姓名： | 张国弘 |
| 作者单位： | 平谷培训中心 |
| 摘 要： | 农村普通中学每年高考之后，都有一批学生步入社会。他们在失落之下，在人们“上大学才有出息”的观念里，低下头来，消失在人群之中，默默而沮丧。他们１２年的学习似乎成了无用，１２年的教育被浪费。究其原因，是教育的人才观问题，认为只有考上大学才是人才。结果学校把学习成绩作为考核标准，把人才的培养重点放到知识记忆和应试能力上；教育者也把自我教育的成功与失败和高校录取的多少划等号，把高考分数看成教学水平的高低；受教育者也把名落孙山的自己视为无用。我们不否认高考的成效，但是分数并不能代表学生的综合素质水平，也不… |
| 关 键 词： | 农村教育 农村 多元智能 开发 地方教材 |
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