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中小学熟练型教师专业发展瓶颈 及提升路径浅析
作者姓名:王曦
作者单位:杭州市教育科学研究所研究一室,浙江杭州310003
摘    要:中小学熟练型教师通常对已知领域的教育教学场景中发生的事件处理较熟练。但受教 师教育学理论发展及社会发展转型的制约,熟练型教师需进一步更新与完善个体专业能力结构,从 实践理性角度提升中小学熟练型教师专业发展水平。

关 键 词:熟练型教师  瓶颈  专业发展

Analysis on Development Bottleneck and Path of Promotion of Skilled Teachers in Elementary Education
Authors:Wang Xi
Institution:Research. Division 1, Hangzhou Institute of. Educational. Science, Hangzhou, Zhejiang 310003
Abstract:
Keywords:
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