高校对文化育人的三个“窄化”

高校具有教育、科研、服务和文化四大功能，其中人才培养是高校的首要职责，文化的传承和发展则是贯穿整个高等教育的灵魂。本文主要探讨了高校文化育人的真正内涵，呈现了高校文化育人现状的“实然”和展望的“应然”，总结出了高校目前对文化育人的三个“窄化”，并剖析了之所以会出现“窄化”的症结所在，最后对高校文化育人的出路提出看法。希望通过本文的分析和探讨，能够使高校真正做到是这样一个地方———学生获得真正的成长，老师成为“灵魂的引路人”，使知识富于情感，使教育成为教育，让人成为人。