| 中学生自我效能感、情绪智力
对其创新行为的影响研究 |
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| 作者姓名： | 丁越兰 徐显航 |
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| 作者单位： | 陕西师范大学，国际商学院，陕西，西安710119 |
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| 摘 要： | 近年来教育界高度关注中学生创新能力的培养，但效果一般，原因在于脱离中学生个性
特质。本文基于个体视角探讨了中学生自我效能感、情绪智力对创新行为的影响关系研究，建立三
者间的关系模型，并采用层级回归分析的方法，应用甘肃省天水市某中学高一年级进行问卷调查
获取的330 份有效数据，分析结果表明：（1）自我效能感对中学生创新行为有显著的预测作用；（2）
情绪智力在自我效能感与创新行为之间起到负向调节作用，且主要体现在情绪控制维度。
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| 关 键 词： | 创新行为 中学生 自我效能感 情绪智力 |
Research on the Relation of Self-efficacy,
Emotional Intelligence and Innovative Behavior
for Middle School Students |
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| Authors: | Ding Yuelan Xu Xianhang |
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| Institution: | International Business School, Shaanxi Normal University, Xi''an, Shaanxi 710119 |
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