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职业教育的现代学徒制第三方评价机制研究
作者姓名:
李传伟
王燕妮
董海萍
柳鹏
作者单位:
威海职业学院,工业技术系;威海市立医院
基金项目:
山东省职业教育与成人教育“十二五”规划课题“基于现代学徒制的双师型师资队伍培养模式研究与实践”(2015zcj075)阶段研究成果。
摘 要:
目前我国现代学徒制的实施处于试点阶段,基于现代学徒制的第三方评价也处于试验期。文章分析了现代学徒制与第三方评价的内涵及意义,分析了国内外高职教育质量第三方评价的现状及存在的问题,进一步明确了职业教育第三方评价的构建原则,构建了高职教育人才培养质量第三方评价的机制,其中包括评价主体的确立、评价指标体系的构建、制定第三方评价的保障机制、确立第三方评价方案、设计第三方评价的流程及方法等,对第三方评价的结果进行反馈与应用。在现代学徒制试点过程中,改革以往学校自主考评的评价模式,将学生自我评价、教师评价、师傅评价、企业评价、社会评价相结合,积极构建第三方评价机制,由行业、企业和职业技能鉴定中心对学生岗位技能进行达标考核。
关 键 词:
现代学徒制
第三方评价
构建原则
评价机制
收稿时间:
2015/8/13 0:00:00
修稿时间:
2015/11/15 0:00:00
Research on the Third Party Evaluation Mechanism for the Modern Apprenticeship in Professional Education
Authors:
Li Chuanwei
Wang Yanni
Dong Haiping
Liu Peng
Institution:
Weihai Vocational College;Weihai Municipal Hospital
Abstract:
Keywords:
Modern apprenticeship
The third-party evaluation
Construction principle
Evaluation mechanism
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