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巧用创客教学法激活3D打印课堂
作者姓名:
徐钦
作者单位:
江苏省南京市栖霞区实验小学
摘 要:
近年来,3D打印技术悄然走进教育领域,并广泛应用于创客教育中,很多中小学开设了与3D打印有关的创客教育课程。如何高效实施3D打印课程是一个亟待解决的问题。传统的讲授式3D打印教学模式下,学生往往是模仿操作,自主参与度不高,作品形式较单一,缺乏创新性且思维能力、创新潜力得不到发展。
关 键 词:
创客教育
讲授式
3D打印
高效实施
创新潜力
思维能力
亟待解决的问题
教学模式
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