阅读教学中思维能力培养三法

阅读是学生语文的一个重要方面，思维是人类认识客观世界的不可缺少的一种心理活动，良好的思维能力对阅读活动作用很大。阅读思维是指学生在感知阅读材料的基础上，运用自己的知识，心智因素理解读物内容的一种心理活动，它能使阅读理解由现象进入本质，从而达到一定的深度。阅读的效果，在很大程度上取决于学生思维积极性的调动和发挥的程度。著名特级教师宁鸿彬说过：“有意识地针对教材和学生的实际情况，恰当地传授一点儿思维方面的知识，传授一些思维的方法。其教学效果大不相同。”