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杂志ISSN号
让学生在数学知识的海洋里遨游
作者姓名:
李观银
作者单位:
江苏省句容市天王中学
摘 要:
一、挖掘错误资源,让数学的海洋变得更加清澈课堂,是允许孩子犯错的地方.在解题过程中,学生都会因为主观或客观的原因,出现一些这样那样的不可预知的错误.对于学生在解题中出现的一些意外情况,作为教师的我们不可一味地训斥,自乱方寸.而应怀着一颗宽容之心,引导
关 键 词:
数学知识
引导学生
海洋
解题过程
等腰三角形
意外情况
正方形
边长
例题
错误
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