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| 《明湖居听书》教学设计 | |
| 引用本文： | 张超.《明湖居听书》教学设计[J].河南教育,2001(1). |
| 作者姓名： | 张超 |
| 摘 要： | 一、导入新课 学生多喜爱唱歌，可由此导入本课。板书课题并略作说明：今天我们要学习的课文是《明湖居听书》。文中所描写的“梨花大鼓书”，是一种深受人们喜爱的传统说唱艺术。 二、教学目标 说唱是一种“听觉艺术”，抽象无形，转瞬即逝，极难描摹。刘鹗将其转化为语言文字的“视觉艺术”，却能使人如闻其声，如临其境，这需要极高的文字功力和音乐修养，更需要丰富的想像和情感。而阅读、学习《明湖居听书》，要将语言文字的“视觉艺术”再还原成“听觉艺术”，同样需要丰富的情感和想像。语文课，语言的魅力和意趣就在于阅读… |
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