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| 加强对新课程的教学管理处理好『三个关系』 | |
| 引用本文： | 孔昭娟.加强对新课程的教学管理处理好『三个关系』[J].课程教材教学研究(小教研究),2002(12):10. |
| 作者姓名： | 孔昭娟 |
| 作者单位： | 孔昭娟（山东省大连市沙河口区玉华小学） |
| 摘 要： | 新课程改革对于一线广大教师来说，既面临着一次严峻的挑战，也将得到一次发展的机遇。对一线管理者来说，它将使我们以全新的管理理念重新认识课程，以全新的视角重新评价教师，以多样的方式重新审视管理。长期以来的“应试教育”思想和教师的“从一而终”的教法，客观上埋没了一些教师的才能，抑制了他们原本具有的特长，使之逐渐失去了创造的激情。新课程的实施，为教师展示个性、特长创造了良机。在对新课造了良机。在对新课程的教学管理中，我们格外注重激发教师潜在的研究热情，开发教师蕴藏的潜力。在实践过程中，我们着重处理好以下… |
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