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实践性作业用于语文教学的效果探析
作者姓名:尹字芬
作者单位:河间市西九吉乡第三中心小学
摘    要:长期以来,因为受到应试教育的影响,学生面临着巨大的课业负担,并且作业都是机械抄写以及背诵,这样就没有一点趣味性可言,长期以往,就会降低学生的学习积极性,甚至影响到学生的身心健康。本文分析了实践性作业的特征和类型,探讨了如何将实践作业应用到小学的语文教学中去。

关 键 词:实践性作业  小学语文  效果
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