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留学生相对程度副词应用偏误情况调查分析
引用本文:张颖.留学生相对程度副词应用偏误情况调查分析[J].读与写:教育教学刊,2009,6(8):91-92.
作者姓名:张颖
作者单位:河北大学国际交流与教育学院,河北,保定,071002 
基金项目:河北大学人文社会科学研究项目 
摘    要:本文采用发放调查问卷的方式,总结归纳留学生在相对程度副词学习中出现的偏误,找到偏误产生的原因,并通过对相对程度副词对外汉语教学现状的思考,在肯定成果的同时找出教学中存在的问题,并由此提出留学生相对程度副词比较科学的教学建议.

关 键 词:留学生  相对程度副词  偏误情况  调查分析
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