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| 历史教师的角色转换 | |
| 引用本文： | 吕占利.历史教师的角色转换[J].河南教育,2007(4):40-40. |
| 作者姓名： | 吕占利 |
| 作者单位： | 郑州市国防科技学校 |
| 摘 要： | 作为一名历史教师,如何生动形象地讲好历史课,吸引学生兴趣盎然地学习历史、了解历史?笔者认为,教师应充分发挥创造力,尝试扮演不同的角色,从而收到良好的教学效果. |
| 关 键 词： | 历史教师 教学效果 角色 创造力 了解历史 学习历史 学生兴趣 历史课 生动形象 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
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