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杂志ISSN号
在低年级数学教学中培养学生思维能力雏议
作者姓名:
马国玉
陶利民
作者单位:
安徽省六安市寿县花园小学,安徽 寿县,232200
摘 要:
数学思维能力的培养是一个长期的过程。要作一名好的教师,就必须在数学教育的每一个角落渗透对学生的思维的培养,让学生有敏捷的思维,灵活的解题思路。低年级学生入学时间不久,如果我们从他们抓起,慢慢培养他们思维能力,让他们养成思维的习惯,那么他们会终身受益。
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