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分类号
杂志ISSN号
浅谈数学素质教育
作者姓名:
胡亚丽
作者单位:
岷县禾驮九年制学校,甘肃 岷县,748412
摘 要:
一、明确培养目标,促进全面发展
数学知识和基础的数学技能是我国公民应当具备的文化素养之一。因此,必须继续扎实抓好基础知识的教学,使学生切实掌握好基本概念、性质、法则、公式、数量关系和解题方法等基础知识。
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