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| 英语教师个性化教学风格的培养 | |
| 引用本文： | 郑小莉.英语教师个性化教学风格的培养[J].文教资料,2006(11):138-139. |
| 作者姓名： | 郑小莉 |
| 作者单位： | 江苏省如东高级中学,江苏,如东,226400 |
| 摘 要： | 21世纪人才的培养教育观不仅强调全面发展,而且注重个性发展。教学是一门艺术,艺术创作需要用心追求独特的风格。优秀教师与普通教师的区别就在于优秀教师具有高超的教学艺术和独特的风格。教学风格是优秀教师在长期教学实践中逐步形成的各不相同的相对稳定的教学艺术个性和特点。传统的教学模式更多地强调统一,在一定程度上忽视了学生个性的发展,扼杀了学生的兴趣、愿望和特长,在知识经济时代的社会发展中表现出了明显的滞后性。在以培养学生创新精神和实践能力为重点的今天,教育已开始在实践中重视对学生个性的培养,却忽视了发展教师的个… |
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