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我国新农村新农民培育目标与模式研究
摘 要:
李水山在《教育与职业》2009年第2期撰文指出,在我国全面进行社会主义新农村建设的形势下,正确认识我国农民的形态类型、层次结构以及农民教育的发展特征与规律,并提出有效的实施办法,使农村与农民职业教育能更好地服务于农村经济社会发展,具有重要的现实意义。作者认为,当前我国专业化的农民基数大,可以将其中的优秀农民划分为后继农民、骨干农民和中坚核心农民三个层次:根据农业从业者的工作性质,可以划分为生产技术型、经营管理型、社会先导服务型三种类型。
关 键 词:
社会主义新农村建设
农民教育
农村经济社会发展
《教育与职业》
培育
农民职业教育
经营管理型
层次结构
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