| 是自然科学法则还是文化科学方法?--读《文化科学和自然科学》引发的对教育研究的思考 |
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| 引用本文： | 陈永亮.是自然科学法则还是文化科学方法?--读《文化科学和自然科学》引发的对教育研究的思考[J].铜仁学院学报,2005,7(3):11-14. |
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| 作者姓名： | 陈永亮 |
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| 作者单位： | 铜仁师范高等专科学校,英语系,贵州,铜仁,554300 |
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| 摘 要： | 本文简述和分析了拉卡托斯、波普尔、库恩和费耶阿本德等西方哲学家的哲学思想，重点探讨了李凯尔特的《文化科学和自然科学》中的主要历史哲学观点对教育科学研究的意义，并从教育科学研究方法的角度讨论教育问题。
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| 关 键 词： | 哲学家 哲学思想 教育科学研究 《文化科学和自然科学》 |
| 文章编号： | 1671-9972（2005）03-0011-04 |
| 收稿时间： | 2004-12-28 |
| 修稿时间： | 2004年12月28 |
Are They Laws and Regulations of Naturwissenschaft or Ways and Methods of Kuituiwissenschaft?--Reflection on Education Research in Studying Kuituiwissenschaft und Naturwissenschaf |
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| CHEN Yong-liang.Are They Laws and Regulations of Naturwissenschaft or Ways and Methods of Kuituiwissenschaft?--Reflection on Education Research in Studying Kuituiwissenschaft und Naturwissenschaf[J].Journal of Tongren University,2005,7(3):11-14. |
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| Authors: | CHEN Yong-liang |
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| Abstract: | This paper briefly describes and analyses the philosophy thoughts of a few western philosophers such as, Lakatos, Popper, Kuhn and Feyerabend, etc. and mainly discusses the historical views in Kuituiwissenschafi und Naturwissenschaf by Rickert as well as their significance on the educational facts in terms of ways and methods of education science research. |
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| Keywords: | philosophers philosophy thoughts education science research |
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