|
|||||
|
|
| 国外对教育改革理论的研究 | |
| 作者姓名： | 张武升 |
| 作者单位： | 天津市教育科学研究院 |
| 摘 要： | 进入20世纪,随着科学技术日新月异的发展,国际政洽、经济、军事形势的变化,教育不断发生改革。教育改革实践的深入发展日益把教育改革的理论研究提到迫切的日程。60年代以来,西方国家的教育改革理论研究逐渐兴盛,取得了丰硕成果,而且对教育改革起到了积极的科学指导作用。在我国当今教育改革呼唤科学理论指导的迫切情况下,研究和借鉴国外教育改革的理论研究成果,无疑具有重要的意义。一、教育改革的本质与特征在西方国家,教育改革呈多样性、多元化的态势。有中央直接发动的全国性大规模教育改革, |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |