|
|||||
|
|
| 农村中学语文教学应有一定的深度和广度 | |
| 作者姓名： | 霍琳 |
| 作者单位： | 重庆青山中学 |
| 摘 要： | 笔者最近调查了一些农村中学语文教学的情况,发现有些教师讲课时存在着一种倾向:讲得浅而窄。理由是:农村学生基础差、知识窄、反应慢,讲深了学生不能接受。这种教法,表面看来强调了实际,而实际上没有看到问题的实质,忽视了语文教学的特点,其结果是,学生的知识永远也不会有较大的提高和长进。我认为,正因为农村学生基础差、知识窄、反应慢,语文教学更应该有一定的深度和广度。我们知道,大脑有使信息(如事物、概念、判断、方法、思路等)间互相作用,思考出新的问题的功能。大脑里知识信息的贮存越多越丰富,信息间联系和沟 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |