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| 现代信息技术与科学课程整合促进学生有效学习 | |
| 引用本文： | 严勤英.现代信息技术与科学课程整合促进学生有效学习[J].小学教学参考,2008(4):49. |
| 作者姓名： | 严勤英 |
| 作者单位： | 江苏吴江市松陵镇第二中心小学,215200 |
| 摘 要： | “课程整合”的教学模式是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点，它的研究与实施为学生主体性、创造性的发挥创设了良好的条件，使学校教育朝着自主的、有特色的课程教学方向发展。 |
| 关 键 词： | 学生主体性 课程整合 现代信息技术 有效学习 科学 教育教学改革 教学模式 学校教育 |
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