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| 科研引路 兴师兴校 | |
| 引用本文： | 李培先.科研引路 兴师兴校[J].贵州教育,2003(9). |
| 作者姓名： | 李培先 |
| 作者单位： | 余庆县实验小学 |
| 摘 要： | 余庆县实验小学于 1 998年通过国家“两基”验收 ,教育硬件设施已达国家标准 ,成为全县的窗口学校。为了使学校走上持续发展之路 ,我们找准突破口 :科研引路 ,兴师兴校。并作了以下探索 :一、重视科研 ,摆正位置学校从 1 999年秋起 ,就把走科研之路摆在学校工作的重要位置。其主要作法是 :1 在各类计划中突出教育科研的分量。学校工作计划里 ,把如何科研兴校作为一个重要部分 ,然后交教职工代表大会审议通过 ;教导处在新学期要拟写专门的《学校教育科研工作计划》 ,把它与教育教学常规管理区别开来 ;学科教师在工作计划里要体现自己在工作… |
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