论三种教育研究范式的哲学起源及发展

范式是从事某一科学的研究者群体所共同遵从的世界观和行为方式，它为人们进行科学研究提供了相应的规则和框架。在教育科学发展的漫漫历程中，教育研究范式亦随着哲学思潮的滥觞在不断地演变和发展着。分析其产生的哲学基础，才能找到它们发展与演变的根源。