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| 课堂教学:拒绝花哨 | |
| 引用本文： | 韦宗林.课堂教学:拒绝花哨[J].师范教育,2003(2). |
| 作者姓名： | 韦宗林 |
| 作者单位： | 安徽省舒城师范学校 |
| 摘 要： | 走进那些好评如潮的“精彩”课堂，往往是这样一道风景线：他（她）操一口纯正的普通话，字正腔圆，语调铿锵，气畅语酣，灿若莲花；黑板上经过他（她）奇思妙构勾画出的绝妙的板书、艺术构图与教学语言同步，珠联璧合；现代教育技术贯穿始终，或点缀其间，声像效果与个人风采相映成趣，相得益彰。真可谓五彩缤纷。其实这种“精彩”除去看起来可眼，具有不错的观赏性之外，实效如何，真不好断定。韩愈说：“师者，所以传道、受业、解惑者也”。作为教师，在课堂上应老老实实干好以下几件事：一、授。即传授知识，分析问题，提供方法。二、启… |
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