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| 关于“对话”的对话 | |
| 引用本文： | 倪渝根.关于“对话”的对话[J].小学语文教学,2006(6):11-13. |
| 作者姓名： | 倪渝根 |
| 作者单位： | 南京师范大学教科院 |
| 摘 要： | 甲:新年伊始,特级教师洪镇涛先生在《中学语文教学》第一期上发表了一篇《质疑若“干新理念”》的文章。文章一开头就对《语文课程标准“》阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径”这一理念提出质疑。他说“:这说法本身似乎没有什么问题,但它没有区别成人阅读和中小学生课堂阅读,没有把握住中小学生课堂阅读的特性。”对此你有什么看法?乙:洪先生的文章我拜读了。洪先生认为新课标“没有区别成人的阅读和中小学生的课堂阅读”,这是误读。其实,新课标已经作了区别。新课标在“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展… |
| 关 键 词： | “对话” 《中学语文教学》 《语文课程标准》 课堂阅读 中小学生 特级教师 处理信息 认识世界 审美体验 洪镇涛 |
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