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促进小学生英语能力生成的校本课程研究
作者姓名:何万军
作者单位:广东省广州市越秀区东风东路小学,广东广州,510080
基金项目:广东省教育科学“十二五”规划2011年度教育信息技术研究项目“网络环境下促进学生多元发展的个性化学习模式与策略研究”(课题
摘    要:本文着眼建立促进小学生英语能力生成的校本课程,对现行小学英语教材中存在的一些不足进行了分析思考,提出了"以语言运用为核心,以话题驱动为导向,积极整合各种课程资源,形成独具特色的校本课程"的对策建议,介绍了广州市东风东路小学开设校本课程的一些成功做法,从而为小学英语教学提供借鉴。

关 键 词:小学生  英语  能力生成  校本课程
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