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| 远程培训在线交流互动的策略分析 | |
| 引用本文： | 张春.远程培训在线交流互动的策略分析[J].教育信息技术,2014(4). |
| 作者姓名： | 张春 |
| 作者单位： | 广东省佛山市顺德区乐从中学,广东佛山,528315 |
| 基金项目： | 广东省教育技术研究2012年度课题“教师远程培训中教学互动策略的研究” |
| 摘 要： | 本文以情感动机归因理论为依据,以“广东省中小学教师教育技术中级远程培训”为案例,对中小学教师远程培训中在线互动教学进行了深入分析,并结合远程培训助学的教育实践,提出了通过提高师生发帖质量、拉近师生之间距离、利用社会化信息交流工具三条途径有效促进在线交流互动的策略. |
| 关 键 词： | 尊重理解 交流互动 策略 |
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