利用平板电脑优化语文课堂教学的策略——以Eclass平台应用为例

随着教学手段的日新月异,信息技术已成为语文高效课堂的重要手段。而相比于笔记本电脑,平板电脑的轻便性、触控交互以及强大的多媒体功能让师生进入一种全新的体验。本文基于学校倡导"学导拓练"四环节的教学试验,通过合理使用平板电脑,探索在Eclass平台支持下的教学策略,以丰富语文课堂文化,为信息技术与小学语文教学融合提供可借鉴的案例。