基于电子书包的小学美术交互式课堂教学

通过岭南版小学美术课【寻找身边的民间美术】为例,把小学美术与电子书包进行整合应用,对交互式课堂有效性进行了分析研究,以一对一终端教学模式,展现教育改革中教与学方式转变,提高教学质量和效益,实现师生交互学习,随时随地学习理念。