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| 教学管理重在“六抓” | |
| 引用本文： | 熊树槐.教学管理重在“六抓”[J].小学教学研究,1996(1). |
| 作者姓名： | 熊树槐 |
| 作者单位： | 辽宁建平县叶柏寿第三小学 副校长、特级教师 |
| 摘 要： | 教学管理是学校工作的主旋律。保证教学在学校工作的中心地位是宏观管理,提高课堂教学效益是微观管理。在宏观管理与微观管理的定向调控中要突出抓好教学环节管理,做到常年坚持“六抓”。1.抓计划。认真制定教学计划。每学期开初,学校应及时制订教学工作计划。教研组和教师个人要根据学校计划制订教研工作计划。计划要做到“三个熟 |
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