谈如何激发学生化学学习的动机

学习动机指的是学习活动的推动力，又称“学习的动力”。它并不是某种单一的结构。学生的学习活动是由各种不同的动力因素组成的整个系统所引起的。其心理因素包括学习的需要；对学习的必要性的认识及信念；学习兴趣、爱好或习惯等。这些心理因素无疑对在新课程理念下完成三维目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）和提高课堂实效有重要影响。所以采用一定的手段和方法激发学生的化学学习动机是必要的。