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| 美国课堂监督模式评介 | |
| 作者姓名： | 刘丽红 |
| 作者单位： | 北京国家高级教育行政学院 |
| 摘 要： | “课堂监督”一词最早出现于５０年代哈佛大学的课堂上,主要应用于指导文科硕士生和博士生的学习和论文答辩。其过程包括制定学习计划,观察并指导学习过程,进行论文答辩的演练,提出问题,加以分析和评判。这种教师的课堂监督行为被认为是提高教学效果的一种教育实践活... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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