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| “读式文化”:点亮生命的心灯——湖北省武汉市钟家村小学“读式文化”解析 | |
| 引用本文： | 靖国平.“读式文化”:点亮生命的心灯——湖北省武汉市钟家村小学“读式文化”解析[J].新课程研究,2013(9):22-25. |
| 作者姓名： | 靖国平 |
| 作者单位： | 湖北大学 |
| 摘 要： | "读式文化"是以读者学习为中心,包括作者、编者、教者、学者的互动;以读的世界为对象,包括文本、人生、自然、社会的融合;以读的活动为中介,包括认知、理解、鉴赏、创造为层级;以人的发展为目的,包括校长、教师、学生、家长在内的学校圆形文化。一所学校长期致力于"读式教学"和"读式文化"的建设,经过几十年的探索与打磨,在"慢教育"的宁静和侵润之中,褪去了许多浮躁与奢华,逐渐形成了鲜明的 |
| 关 键 词： | 学生文化 小学教育 学校 教师文化 阅读教学 阅读兴趣 文化育人 文本 理解 素质教育 |
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