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| 试析当前中小学教育科研中的浮躁现象 | |
| 引用本文： | 曾君. 试析当前中小学教育科研中的浮躁现象[J]. 教育发展研究, 2001, 0(5): 61-63 |
| 作者姓名： | 曾君 |
| 作者单位： | 肇庆学院教育系,肇庆,526061 |
| 摘 要： | 当前，我国中小学教师表现出前所未有的科研积极性，这是一种令人欣喜的的现象。但是，在这股刚刚涌动起来的科研热潮中，已经明显暴露出浮躁现象。如果不及时加以疏导，任由其发展下去，教育科研不但不能发挥应有的功能与作用，而且还会直接影响教育科研的可持续发展。一、浮躁现象的具体表现 （一）科研目的不正确中小学教育科研唯一正确的目的必须是学术性的：探索中小学教育中的未知领域，以便揭示新规律，提出新见解，为中小学教育的改革与发展提供科学的理论依据和行动策略，不断提高学校教育质量。然而，实际情况并非如此，不少中小… |
Analysis of Impetuous Phenomenon in Scientific Research in Middle & Primary School |
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