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| 课堂教学的“真实起点” | |
| 引用本文： | 董晓群.课堂教学的“真实起点”[J].华夏少年(简快作文 ),2008(12). |
| 作者姓名： | 董晓群 |
| 作者单位： | 浙江省温州市瓯海区教师发展中心; |
| 摘 要： | 由于教师评价的物化指标导向,使潜心研究和热心比赛严重失衡,导致老师研究教本知识多,研究学生特点少;研究表现技法多,研究学习规律少。认真研读文本,是每一位教师的必然工作,但认真研究学生却少有人做到。所以 |
| 关 键 词： | 课堂教学 真实 细读 严监生 生本 老师 学生特点 表现技法 语文课堂 起点 |
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