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| 思品课教学应做到"四个结合" | |
| 引用本文： | 陈青.思品课教学应做到"四个结合"[J].小学教学研究,2008(6):61. |
| 作者姓名： | 陈青 |
| 摘 要： | 小学阶段是学生思想品德形成和发展的重要时期,小学思品课教学在学生良好品德形成和发展的过程中担负着十分重要而特殊的任务.积极探索小学思品课的教学策略,努力提高教学实效,是学校德育工作的重要课题. |
| 关 键 词： | 思品课 教学实效 课题 学校德育工作 教学策略 任务 过程 学生思想 小学阶段 时期 发展 品德形成 |
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