| 激励理论对高职院校科研管理工作的启示 |
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| 引用本文： | 宋嵘嵘.激励理论对高职院校科研管理工作的启示[J].高教论坛,2009(8):97-99,102. |
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| 作者姓名： | 宋嵘嵘 |
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| 作者单位： | 浙江医药高等专科学校,浙江,宁波,315100 |
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| 摘 要： | 近年来,我国的高职教育得到了长足的发展,然而其科研活动却大多处于起步阶段.如何有效地激发和调动高职院校科研人员积极性、主动性和创造性,最大限度地发挥科研人员的潜力,使他们在科研工作中处于最佳状态,从而主动致力于提升学校科研质量和效率,已是摆在科研管理者面前的一个重要命题.本文试图在解析激励理论的基础上,探寻高职院校科研管理思路和对策.
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| 关 键 词： | 高职院校 科研管理 激励理论 |
The Enlightenment of Encouragement Theory in the Scientific Research Management of Higer Vocational School |
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| SONG Rong-rong.The Enlightenment of Encouragement Theory in the Scientific Research Management of Higer Vocational School[J].higher education forum,2009(8):97-99,102. |
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| Authors: | SONG Rong-rong |
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