幼儿行为管理的含义误区及策略

一、幼儿“行为管理”的含义 全国22个城市协作组（1993）报告，儿童行为问题检出率为12．97％。世界卫生组织统计结果表明，在发达国家3～15岁儿童中，有情绪和行为障碍的人占5％～15％。幼儿作为成长中的个体，能做出分享、合作、同情等亲社会行为，也会表现出反抗、争吵、攻击等行为问题。幼儿自觉理性较差，行为起伏变化、表现不稳定，难以很好支配自己的行为。因此在他们身上多多少少存在一些行为问题。