高中传统文化经典选修课程的开设探索

近年来，国学热持续升温，教育界积极呼应。2010年教育部、国家语委下发《教育部、国家语言文字工作委员会关于在学校开展“中华诵·经典诵读行动”试点工作的通知》。在此背景下，越来越多的高中开设了传统文化经典选修课程。笔者所在学校也加入了这一行列，通过课程设置序列化、教材开发规范化、课程学习活动化的策略，对高中传统文化经典选修课程的开设进行了有效探索。