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| 适度的赞扬与惩罚——班级管理艺术初探 | |
| 引用本文： | 张向东.适度的赞扬与惩罚——班级管理艺术初探[J].华夏少年(简快作文 ),2007(2). |
| 作者姓名： | 张向东 |
| 作者单位： | 江苏省徐州市第十三中学 |
| 摘 要： | 班级管理中,赞扬与惩罚应该是最常运用的方法了,而对其“度”的不同把握则会产生相异甚至截然不同的结果。多年的班主任实践,使笔者对此有些浅陋的心得体会,希望得到教育界同仁的批评指正。一、善于激励赞扬,使班级管理充满阳光心理学研究表明:赞扬是激励性评价的一种重要方法,在学生管理中,如若恰当 |
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