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| 奏响校本研训的三步曲 | |
| 引用本文： | 郭晋华,梁文君.奏响校本研训的三步曲[J].山西教育(综合版),2006(1):38-39. |
| 作者姓名： | 郭晋华 梁文君 |
| 摘 要： | 新一轮课程改革的成败关键在教师,这已是不容置疑的共识。锻造一“支德业双馨,充满活力”的教师队伍,是每一所学校的理想。三年来,长治市英雄街小学“把校本研训”作为实现这一理想的沃土,辛勤的播种、耕耘,奏响了三步曲。一、学——厚积薄发变革源于思想,思想来自学习。为了提高教师的思想水平,我们响亮地提出了一个口“号让学习成为每个教师的需要”,努力营造浓郁的学习氛围,打造学习型组织,使领导成为学者型领导,教师成为思考型教师,学生成为智慧型学生。为了营造良好的学习氛围,最大限度地调动教师学习的主动性和积极性,我们采取了以下… |
| 关 键 词： | 校本研训 三步曲 教师队伍 课程改革 长治市 理想 置疑 学校 小学 |
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