中学数学课堂教学“立体教学目标”评价的构想 |
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引用本文: | 刘俊秀.中学数学课堂教学“立体教学目标”评价的构想[J].中国教育研究与创新,2004,1(6):43-44. |
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作者姓名: | 刘俊秀 |
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摘 要: | 数学教育评价是教育评价的一个子系统,它对数学教学的效果起着管理、导向、控制、激发、诊断功能,数学教育评价如何适应未来数学教育发展的要求,如何适应学生数学素养发展的需求,如何适应社会对数学能力需求发展要求等起到举足轻重的作用。所以重新审视和构建中学数学课堂教学评价是非常重要的。
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关 键 词: | 中学 数学 课堂教学 “立体教学目标” 教学评价 数学素养 教学手段 |
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