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尊重学生的独特体验
作者姓名:阮庚梅
摘    要:这是对于“整十数乘一位数(不进位)”算法教学中的一个片断不断改进的过程描述。

关 键 词:尊重学生 算法教学 一位数 整十数 体验 过程描述 改进
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