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杂志ISSN号
预设之外的掌声
作者姓名:
陈坚
作者单位:
福建省南平东山小学
摘 要:
学生的话音刚落,教室里爆发出听课教师的阵阵掌声,此时的我清楚地知道这预设之外的掌声是送给这位同学的,而不是送给我的。在这里我深深感受到这预设之外掌声的分量,体会"尊重学习主体"这几个字的内涵。
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