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| 我国随班就读教师职前教育培养研究 | |
| 引用本文： | 胡胜.我国随班就读教师职前教育培养研究[J].文教资料,2012(5):97-98. |
| 作者姓名： | 胡胜 |
| 作者单位： | 重大师范大学特殊教育系;重庆高校特殊儿童心理诊断与教育技术重点实验室 |
| 摘 要： | 随班就读是我国对全纳教育思想的解读,随班就读质量的保证依赖于普校教师的特殊教育知识和技能。对随班就读教师的特殊教育知识集中在在职培训,而职前培养较少,本文从职前培养的角度,总结了国外相关情况,对我国随班就读教师职前培养进行了几点思考。 |
| 关 键 词： | 随班就读 特殊教育 职前培养 |
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