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翻转课堂构建小学数学教学新模式
作者姓名:
闫蔚
作者单位:
宿迁市宿豫区实验小学
摘 要:
翻转课堂的教学优势明显。数学教师要正确了解翻转课堂的应用技巧,努力构建轻松活跃的课堂气氛,让学生在学习过程中逐渐养成数学思维,全面提升小学生的数学核心素养。文章针对利用翻转课堂构建小学数学教学新模式的有效策略展开了研究,充分发挥翻转课堂的教学辅助作用,全面提升小学数学教学效果。
关 键 词:
翻转课堂
小学数学
教学模式
数学核心素养
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