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人工智能时代计算思维培养的七种教学策略
作者姓名:
尹以晴
李宁宇
柳晨晨
王佑镁
作者单位:
温州大学大数据与智慧教育研究中心;温州大学教育技术系
摘 要:
计算思维已成为当今国际学术界多学科领域关注的热点议题,随着人工智能等新一代信息技术的飞速发展,计算思维培养需要全新的教学策略框架。本文基于美国K-12人工智能教学指南,提出了人工智能时代培养计算思维的四类七种教学策略框架,并结合案例阐述七种教学策略及实施。文章基于我国计算思维教育的发展实际,提出中小学计算思维培养的若干实施建议,以供学校和教师开展计算思维教育参考。
关 键 词:
计算思维
教学策略
人工智能
翻转教学
支架式教学
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